storygoodru

• Конспекты Занятий В 1 Младшей Группе По Рисованию
• Конспект Занятия В 1 Младшей Группе По Физкультуре
• Конспекты Занятий В 1 Младшей Группе По Сенсорике

Анастасия Ерёмина Конспект занятия по ПДД в 1 младшей группе Тема: «Мишутка — водитель» Возрастная группа: 2 – 3 лет. Форма совместной деятельности: интегрированное занятие. Форма организации: коллективная, групповая, индивидуальная. Учебно-методический комплект: примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н. Средства: Зрительный ряд: игрушка – мишка, грузовик, рули, дорога с пешеходным переходом, светофор, самолёт, кораблик, поезд. Раздаточный материал: шаблоны светофоров.

Предварительная работа: п. И.: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Светофор», д.

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе, тема: «Кукла Маша». Автор занятия: Новикова Елена Альбертовна, воспитатель высшей. Конспекты занятий для детей 1-3 лет В этом разделе представлена система работы. Занятия в ясельной группе, занятия в 1 младшей группе.

«Собери светофор», игры с макетами улиц, рассматривание разных видов транспорта, беседа - «части машины». Цель: Достижение образовательных результатов в соответствии с ФГОСДО.

Задачи: Образовательные:. Закрепление знаний о дорожной разметке пешеходного перехода – «зебре»;. Закрепление знаний о сигналах светофора;. Закрепление знаний о видах транспорта, частей машины.

Развивающие:. Активизировать в речи детей слова по теме (пешеходный переход, светофор, тротуар, дорога, пешеход, машины, красный, жёлтый, зелёный). Развитие общей и мелкой моторики;.

Развитие познавательных интересов. Воспитательные:. Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге. Ход занятия: Воспитатель: ребята, сегодня к нам приедет медвежонок.

Отгадайте загадку и узнаете на чём он приедет. Четыре колеса, Резиновые шины, Мотор и тормоза Как это называется? (Машина) Воспитатель включает запись звуки машин. Закатывает грузовик, в нём сидит медвежонок. Воспитатель: давайте поздороваемся с мишкой.

На чём приехал мишка? Где у грузовика кабина? Посмотрите ребята, наш мишка чем то напуган.

Мишка, что случилось? Мишка: Я переезжал на своей машине дорогу, а там А там стоит чудовище с тремя глазами. Мимо идут машины, а он светит то зелёным, то красным, то жёлтым глазом. Машины то едут, то останавливаются. Я испугался и приехал к вам в детский сад. Не волнуйся Мишка, мы тебе поможем.

Ребята, а вы знаете, что это такое? (ответы детей). Мы тебе расскажем, что это такое! (выносит макет светофора и читает загадку) Пешеходам объясняет Как дорогу перейти Он сигналы зажигает, Помогая им в пути. Это светофор. При переходе через улицу пешеходам помогает светофор. Он показывает, когда можно переходить дорогу людям или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать.

Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя! Он говорит «Стойте и ждите». Жёлтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы приготовились к переходу. Когда загорается зелёный свет – то путь открыт, и вы можете идти. Видишь, Мишка, светофор совсем не страшный, он помогает нам переходить улицу. А чтобы тебе было легче запомнить, давай оставляй свою машинку и вместе с нами поиграем в игру: «Светофор». Мишка: С удовольствием я поиграю с вами.

Проводится игра «Светофор». Воспитатель: ну что, мишка, ты запомнил на какой сигнал светофора едут машины, а на какой - идут пешеходы?

Мишка: да, я запомнил, на красный сигнал - пешеходы стоят, на зелёный – идут. Давайте поиграем с вами теперь, я буду ездить по дороге, а вы будете переходить дорогу. Воспитатель: а ты знаешь, где надо переходить дорогу?

Конспекты Занятий В 1 Младшей Группе По Рисованию

Мишка: в любом месте. Воспитатель: ребята, правда, дорогу можно в любом месте переходить (нет) А где надо её переходить? Как это место называется? (пешеходный переход) Проводится игра «Машины и пешеходы». Воспитатель: Мишутка, понравилось тебе кататься на своём грузовичке? Мишутка: да, ребята показали мне, что если соблюдать правила, то ездить по дороге совсем не страшно, а весело. Воспитатель: А ты знаешь, что передвигаться можно не только на машинах.

Ребята на чём ещё можно очень быстро передвигаться? Какие виды транспорта вы знаете?

Воспитатель показывает самолёт. Что это за транспорт? Садись Мишутка, ребята тебя покатают.

Воспитатель собирает железную дорогу и запускает заводной поезд. Что это за транспорт?

Садись, прокатись на поезде. Воспитатель показывает кораблик на воде. Что это за транспорт? Покатаем Мишутку на кораблике?

Воспитатель: ребята, чтобы мишка никогда не боялся светофора, давайте сделаем вместе с ним маленькие светофорчики. Шаблоны у нас уже есть.

Нам остаётся скатать шарики (красный, жёлтый, зелёный) и придавить к шаблону. Воспитатель показывает, как скатывать шарики и прижимать к шаблону. Воспитатель: мишка говорит вам большое спасибо. Ему очень понравилось с вами играть и лепить светофор.

Один светофор мишка возьмет с собой, покажет его своим друзьям и расскажет, что обозначают цвета светофора. Мишка, приезжай к нам ещё, мы будем изучать правила дорожной безопасности вместе.

Конспект занятия в 1 младшей группе по математике « Путешествие в лес» Воспитатель: Ковальская Ю.М 2017 Программное содержание Учить детей группировать предметы по размеру. Развивать умение детей сравнивать предметы по величине, осуществляя выбор из двух величин одинаковой формы. Воспитывать желание радоваться общению с воспитателем. Материал: елочки большие и маленькие, грибочки большие и маленькие, изображения цветов, кружочки большие и маленькие (лепестки), две корзины большая и маленькая, колокольчики.

Словарная работа: лепесток Активизировать в речи детей слова: большой и маленький, грибочек, елочка, цветы. Предварительная работа: игра «Большие и маленькие», игра «Большой кукле подбери большую чашку, к маленькой- маленькую», рассматривание иллюстраций с изображением цветов. Ход занятия Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку. Туда поедим мы на поезде.Загудел паровоз и вагончики повез. Дети встают друг за другом и двигаются топающим шагом.Паровоз, паровоз, новенький, блестящий. Он вагоны повез, будто настоящий Кто едет в поезде?

Наши ребятишки- Мальчики славные, девочки- малышки.Паровоз привез нас в лес. Посмотрите, как здесь красиво, тихо.Ребята, что вы видите в лесу? Ответы детей -А какие елочки? Ответы детей -Верно, елочки большие и маленькие.Вика, покажи большую елочку. Артем, покажи маленькую елочку. Упражнение «Выше - ниже» ( большие деревья-руки вверх, маленькие- присели) Дети подходят к деревьям и показывают.А что вы видите возле деревьев? Ответы детей -Сколько много грибочков, какие они красивые и разные.

Ответы детей Предложить детям показать большой и маленький грибок.Я взяла с собой корзинки. Посмотрите и скажите, какие они? Верно, корзинки большие и маленькие.Женя, покажи большую корзинку. Маша, покажи маленькую корзинку. Большие грибочки положите в большую корзинку, а маленькие в маленькую. Дети собирают грибы.

Конспект Занятия В 1 Младшей Группе По Физкультуре

При затруднении помочь в правильном выборе грибка.Молодцы малыши, правильно собрали грибы.Ребята, а кто это там, за елочкой? Подойдите поближе, посмотрите. Ответы детей. Какой зайка спрятался за большой елочкой? А за маленькой? Ответы детей.Верно, за большой елочкой спрятался большой зайка, а за маленькой- маленький зайчишка.Артем, какой зайка стоит за маленькой елочкой? -Женя, а за большой елочкой какой зайка спрятался?

-Молодцы, ребятки.Ребята, идем дальше по лесу, любуемся красотой. Посмотрите, что вы здесь видите?

(цветы) Ответы детей -Но что-то с ними произошло. Видно подул ветерок и все лепесточки разлетелись. Давайте мы с вами соберем их.К большому лепестку приложите большой лепесток, к маленькому - маленький. Дети прикладывают лепесточки к цветку по размеру.Молодцы ребятки, как красиво стало в лесу от этих цветов.Ребята, хорошо в лесу, но нам пора домой.

Конспекты Занятий В 1 Младшей Группе По Сенсорике

Дети строятся паровозиком и уходят из группы под песню «Паровоз».