28.05.2019

Лебедев Рабочая Программа По Литературе

22
ЛебедевЛебедев Рабочая Программа По Литературе

Рабочая Программа По Литературе 10 Класс Лебедев 3 Часа 2016

Рабочая

Рассмотрено на заседании МО учителей русского языка и литературы Протокол № от 2011г. Согласовано зам.директора по ОП Л.Р.Грудцына 2011г.

Утверждаю Директор МОУ «Ханымейская средняя общеобразовательная школа № 1» Г.А.Литвишко 2011 г. Приказ № от 2011 г. ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 11 КЛАССА УКП Программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) образования по литературе (базовый уровень) Учебник:. – М.: «Просвещение», 2007. Учитель русского языка и литературы МОУ «Ханымейская средняя общеобразовательная школа № 1» Ветошкина Ксения Александровна 2011/2012 учебный год Содержание рабочей программы. Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки обучающихся.

Нормы оценки знаний, умений и компетентностей. Учебно-тематический план.

Рабочая программа. И Лебедева Ю.В. Программа по литературе. Модифицированная рабочая программа по литературе для 10 класса. В., Кузнецова М. Литература 10 класс: Методические советы.

Содержание тем учебного курса ( основное содержание). Перечень литературы и средств обучения. Календарно-тематическое планирование. Контроль уровня обученности учащихся. Содержание рабочей программы Пояснительная записка Литература – базовый учебный предмет, формирующий духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом.

Рабочая Программа По Литературе 11 Класс Лебедев 102 Часа

Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества. Изучение литературы на базовом уровне сохраняет фундаментальную основу курса, систематизирует представления учащихся об историческом развитии литературы, позволяет учащимся глубоко и разносторонне осознать диалог классической и современной литературы.

Курс строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведений, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи. Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена с учетом Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень), Программы под редакцией Коровиной В. С учетом учебника под редакцией Журавлёва В.П. И Лебедева Ю.В.

Рабочая программа сохраняет преемственность с Примерной программой для основной школы, опирается на традицию изучения художественного произведения как незаменимого источника мыслей и переживаний читателя, как основы эмоционального и интеллектуального развития личности школьника. Приобщение старшеклассников к богатствам отечественной и мировой художественной литературы позволяет формировать духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения, развивать эстетический вкус и литературные способности учащихся, воспитывать любовь и привычку к чтению. Основными критериями отбора художественных произведений для изучения в школе являются их высокая художественная ценность, гуманистическая направленность, позитивное влияние на личность ученика, соответствие задачам его развития и возрастным особенностям, а также культурно-исторические традиции и богатый опыт отечественного образования. Похожие: Программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) образования по литературе (базовый уровень) Программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) образования по литературе (базовый уровень) Рабочая программа по русской литературе в 5 классе построена на основе программы по русской литературе для 5 – 11 классов татарской. Программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.